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sábado, 8 de mayo de 2021

Tema I Botanica

 

La botánica es el estudio de los organismos vegetales incluyendo la clasificación, distribución y relación con otros seres vivos. Un vegetal es el resultado de la organización de un conjunto de moléculas, según un orden exactamente determinado y aislado o agrupado en compuestos sencillos que son inertes. Se caracterizan por tener una forma definida, presentan metabolismo, tienen una productividad que es el crecimiento y reproducción, presentan irritabilidad o excitabilidad como consecuencia de la relación y con capacidad de mutación o de recombinación. Con la mutación y la recombinación aparecen nuevas especies y aparece un desarrollo progresivo de los organismos (evolución).

Un vegetal es un ser orgánico que crece y vive, pero no muda de lugar por impulso orgánico. La definición de vegetal superior es el organismo que vive fijo a un sustrato, posee clorofila, vive autotrofamente, sus células están encerradas en una pared celulosita que carecen de sistema nervioso y de voluntad y que no cesan jamás de crecer. Esta definición no es valida para la totalidad de los organismos, por lo que presentan dos tendencias evolutivas divergentes.

Las relaciones entre animales y vegetales; la suma de agua, dióxido de carbono, sales minerales y energía solar  mas los vegetales se obtiene oxigeno y energía asimilable que son utilizados por los animales. En cuanto a la relación con animales fitófagos o herbívoros se produce un beneficio para el animal, pero la planta crea mecanismos de defensa como son aguijones, pelos urticantes y sustancias amargas o venenosas. Los beneficios para ambos es que el animal se alimenta del néctar, pero se lleva el polen y lo dispersa.

En cuanto a la relación con el hombre tenemos que producen nutrición, ya que es un alimento directo o indirecto (alimentación de animales domésticos), obtención de condimentos, bebidas y medicamentos, obtención de materias primas y de fuentes de energía.

Pueden aparecer modificaciones del mundo vegetal como es el caso de cultivos agrícolas, colonización, acumulación de desechos y sustancias toxicas produce la desaparición de especies forestales y la aparición de malas hierbas (vegetación arvense). La silvicultura y el pastoreo sumado a todo a lo anterior producen la destrucción de los bosques, produciendo vegetación de matorral o herbáceas.

En cuento a la historia tenemos que en la antigüedad clásica se produce la realización de recopilación de especimenes vegetales y animales, se produce una clasificación muy artificial de las plantas y listas descriptivas de plantas, sobre todo medicinales. Con Aristóteles se distinguen entre plantas con flores y sin flores. Lineo llega mas a fondo distinguiendo entre árboles, arbustos, subarbustos y hierbas. Se considera el padre de la botánica. Posteriormente se produce una clasificación atendiendo a sus propiedades. En la edad media se produce la paralización de la actividad científica y un gran oscurantismo, creencia de que la verdad solo se encontraba n los libros y se da gran importancia a los árabes de occidente. Alberto Magno divide entre plantas con hojas y sn hojas.

En el renacimiento se produce el redescubrimiento de la ciencia griega. Se produce la revolución en el mundo de las ciencias, se producen hipótesis y experimentos, que son hechos que ayudaron al desarrollo y progreso de la botánica, se inventa la imprenta, se produce el desarrollo de los jardines botánicos y aparecen los traductores.

En el comienzo del siglo XVI los herboristas dibujan y describen con fidelidad, hacen una clasificación atendiendo a la morfología foliar. Se inventa el microscopio óptico, se ve por primera vez la célula. En el siglo XVII se produce el incremento de expediciones científicas. A finales aparecen los estudios sobre anatomía vegetal, se observan haces vasculares y estomas, se dibujan las bacterias y se reafirma la reproducción por esporas de los hongos. Entre el siglo XVIII y XIX siguen aumentando los herbarios, debido a las expediciones al nuevo mundo. En 1831 se descubre el núcleo y se clasifican en angiospermas y gimnospermas. En los siglos XIX y XX Lamarck establece los postulados de su teoría evolucionista, Darwin establece las bases de la actual teoría de la evolución. Se producen aportaciones importantes acerca del origen de la flor. En el siglo XX y XXI se hacen estudios filogenéticos y se analiza el ARN ribosomal y ADN cloroplastidial.

Los límites de algunas ciencias no están definidos. Muchas de ellas comparten el objeto de estudio de la botánica. La botánica la podemos dividir en criptogamia y fanaerogamia. La criptogamia son las plantas inferiores y se compone del estudio de algas, hongos, líquenes, musgo, hepáticas, antocerotas y helechos. La fanerogamia es el estudio de las plantas superiores.



sábado, 10 de octubre de 2015

Tema 1; Conceptos de Neurobiología

La neurobiología es la ciencia que estudia la estructura, función y desarrollo del sistema nervioso. Se origina a partir de tres ramas que son anatomía, embriología e histología. Posteriormente incorpora conocimientos de medicina, farmacología, biología celular, fisiología y psicología.
Ha tenidos dos problemas principalmente que son:
·        El estudio del sistema nervioso es muy complejo.
·        Al tener un enfoque del sistema nervioso humano solo hay estudio en la especie humana, pero no hay experimentación con humanos y se realizan con modelos parecidos en animales.
En cuanto a la historia tenemos que desde la antigüedad se realizan operaciones en el cerebro. Se tenía la idea de que la inteligencia estaba en el corazón y no en el cerebro, aunque se debatía. Hipócrates fue el primero en decir que el cerebro controla todo el cuerpo. Aristóteles decía que el cerebro actúa como un refrigerador de la sangre y el corazón regia. Galeno pensó que el funcionamiento del sistema nervioso estaba en los ventrículos que bombeaban un fluido a trabes de los nervios hasta los músculo produciendo el movimiento. Descartes separo lo intelectual de los ventrículos, pero no sabía lo que controlaba lo intelectual.
En el siglo XIX y principios del XX se desarrollan cuatro principios importantes que son:
·        Los nervios son como cables eléctricos, ya no se consideran tubos huecos. Galvani y De Bals Reyaron lo proponen. Bell experimento con animales llegando a la conclusión de que de la medula espinal salen dos raíces y al seccionar las raíces ventrales el animal pierde la capacidad de movimiento. Magandie corta las raíces dorsales y el animal pierde la sensibilidad.
·        Se acepta la hipótesis de la localización específica de las funciones, Gall sabía que en el cerebro había determinadas partes y pensó que había diferentes funciones. La forma del cráneo estaba relacionada con la forma de los lóbulos conociéndose a esto como frenológica. Estableció la posición de la funciones concretas. Flouvens estaba en contra y aunque sus experimentos demostraban esta teoría no la aceptó. Se descarta la frenológica debido a que la forma del cráneo no esta relacionada con el cerebro. Broca demostró las localizaciones específicas de las funciones experimentando con un enfermo que podía escuchar, pero no hablar. Al diseccionarlo vio que había una zona que estaba deleccionada llamando así al área del lenguaje área de Broca.

·        Se analiza la evolución del sistema nervioso y se correlaciona con los cambios de conductas. Darwin propuso esto debido a que las conductas son un rasgo evolutivo, por lo que debe de haber un órgano que lo controle.
·        Se descarta la teoría reticularista y se acepta la doctrina de la neurona. La propone Ramón y Cajal diciendo que el sistema nervioso no es una red y que las neuronas están relacionadas pero son células independientes.
Ramón y Cajal propuso la teoría de la neurona, teoría de la polarización dinámica de la neurona que es la neurona recibe un estimulo por la dendrita y lo trasmite por el axon y el principio de especificidad de las conexiones entre neuronas.
Pío del Río Hortega desarrollo una teoría de tinción de carbonato de plata amoniacal que permitió el descubrimiento de las células de la microglia.
En los animales primitivos como los cnidarios tenemos el sistema nervioso en el exterior. Aparecen receptores que sn células que perciben estímulos. El receptor se conecta con las neuronas que conducen el estimulo percibido por el receptor hasta el efecto que pueden ser células musculares o glándulas. Este esquema se conserva en toda la evolución. El sistema nervioso solo sirve de comunicación de estímulos medioambientales.
Las primeras observaciones las realizo Parker que lo hizo mediante la técnica de la tinción de Golgí que es la de cromato de plata. Esta técnica de impregnación utiliza el cromato de plata para que la plata que se deposita en la célula percibiendo el contorno de la célula. En comparación la técnica de Nissl se puede observar las neuronas como pequeñas figuras geométricas, pero no se observan las conexiones. Con ella podemos ver el soma donde se encuentra el núcleo, citoplasma y gránulos de Nissl que corresponde con acumulo de retículo endoplasmatico rugoso. Con la técnica de Golgí apreciamos el soma, pero no el interior celular debido a que la plata se deposita en el exterior, pero si apreciamos las prolongaciones de la neurona. Con esta técnica vemos las conexiones de las neuronas. Como característica a destacar es que solo tiñe un 5 ó 10% de las neuronas de la muestra.

La teoría de la neurona establece que las neuronas son células independientes y que entre distintas neuronas no hay continuidad, sino contacto. La membrana plasmática se coloca entre las dos neuronas. La comunicación interneuronal propuesta por Sherrinton es que la neurona se comunica mediante sinapsis.